Людмила СЕМЕНОВА. Особая миссия девочки-тайны
О повести Елены Нестериной «Девочка-тайна». – М., АСТ, 2023 // Фото автора
Подростку в наше время жить тяжело. Воспитание теперь задача школы, она предоставляет только образовательные услуги. Учитель больше не старший наставник, не доверенное лицо, не он определяет нравственные ориентиры. В этом смысле подростку нельзя на него опереться, ощутить защиту. Дети, в которых с пелёнок взращивается индивидуализм, становясь подростками, сочувствия друг к другу проявляют мало. Остаётся искать общения в интернете, примыкать в поисках смысла жизни к сомнительным субкультурам, не имеющим крепкой духовной основы и нравственно дезориентированным. Может быть, это интересный путь для ищущих духовной опоры подростков. Но уж очень опасный.
Основная же часть юного поколения придерживается усреднённых вкусов. Их кумиры – малообразованные «топы» блогосферы, не имеющие ни малейшего понятия о чертах русского характера и не обладающие верой в гуманистическую миссию человека. Им чужда национальная культура, причастность к истории рода, к семье, к Родине.
При такой общественной и социальной реальности печальна воображаемая мыслящими людьми перспектива развития молодого человека. Важную роль в воспитании «героя нашего времени» могла бы сыграть хорошая подростковая литература.
Книга Елены Нестериной «Девочка-тайна» написана прекрасным русским языком. Она об отношениях между сверстниками, о нравах подростков и их молодёжных неформальных объединениях, о реалиях современного мира.
В небольшой южный городок приезжают мама с дочкой. Девочка с необычным именем Гликерия поступает в местную школу. Она сразу вызывает интерес. И внешним видом: одевается неброско, но предпочитает тёмные тона. И независимым поведением: держится свободно, но деликатно и с достоинством, не пытается стать своей в новом классе. Одноклассники ощущают в ней некую загадку. И пытаются её разгадать. Гликерия – гот?
Нет. Позже свою позицию к этому молодёжному течению объяснит сама девочка в общении с ребятами. Ведь готы придерживаются определённых правил и подчиняются иерархии. Это несвобода. А Гликерия обладает личным потенциалом и тягой к творческому осмыслению действительности. Она сама решает, куда ей двигаться.
Её попытки самоопределения интересны. Она не предаст своих убеждений, не прогнётся по слабости человеческой перед самым «понтовым» учеником школы. Ведь нет гуманных обоснований идти на поводу у капризного любимца публики. «Я бы дала тебе свой скутер, – объясняет девочка, – если бы, например, надо было срочно отвезти лекарства больной бабушке. А ради баловства – нет».
У Гликерии чёткие нравственные ориентиры. У читателя это вызывает уважение, но и вопрос. Откуда в столь юном возрасте такая зрелая жизненная позиция? Девочка имеет собственный взгляд на людей и их поступки. У неё есть силы противостоять общественному мнению... Потому что она не одна. За ней – её мама, безусловно любящая свою дочь. Она нашла время и возможности объяснить ребёнку, как жить в этом жестоком мире, не растеряв себя по мелочам. Мама с детства искренне разговаривала с дочкой, включала её в мир собственных переживаний и оценок. И теперь мама готова разъяснить всем, у кого поведение дочки вызывает вопросы, любой из побудивших это поведение мотивов. Мама призывает быть готовыми к диалогу с собственными детьми родителей одноклассников Гликерии. И что вы думаете? Родители отзываются. В их душах пробуждается лучшее. Ведь человек изначально прекрасен, просто не нужно позволять себя «зашорить».
Писатель Елена Нестерина в повести «Девочка-тайна» вывела и по-своему решила одну из главных проблем современности: одиночество ребёнка в семье. Ныне семья – не всегда крепкий тыл. Родители заняты зарабатыванием денег, а в свободное время отдыхают с гаджетами. Ребёнок остаётся один на один со своими проблемами. И часто неокрепшая психика не выдерживает прессинга общества, шквала информации и соблазнов. Возникает внутренний конфликт. Укрепить личность может семейная любовь. Но зачастую уверенности в ней у ребёнка не оказывается, как и уверенности в себе.
Гликерия тоже не лишена комплексов. И она иногда теряется, не знает, как как поступить. Но она быстро ориентируется, поскольку принимает решения не столько от себя, сколько от всей своей крепкой семьи.
Повесть очень правдива. Наблюдая «школьные страсти», читатель невольно обращается к традиции психологической подростковой прозы советского периода (на ум сразу приходит книга «Чучело» В. Железникова).
Гликерия – неординарная девочка. Её понятия о романтике отличаются от общепринятых. Кафе в торгово-развлекательном центре, где её сверстники любят пить коктейли при свечах, кажется ей скучным местом. А вот осваивать заповедные уголки на побережье Чёрного моря, забираться на мрачные курганы и заброшенные маяки, ждать бурю, чтобы, устроившись на валуне, декламировать морю стихотворение – вот настоящая романтика!..
У этой необычной девочки есть невыполненная миссия. Она, несмотря на юный возраст, уже потеряла друга. Он ушёл в мир иной так рано, что не успел почувствовать всю прелесть жизни и не нашёл того места на земле, где он был бы абсолютно счастлив. Гликерия ищет это место. Она мечтает проронить в ту землю капельки слёз товарища, заключённые в стеклянную ёмкость.
Жизнь многих людей в маленьком южном городке меняется после появления Гликерии. Учительница Марина Сергеевна, осознав своё настоящее предназначение, оставляет школу и становится участником исследовательской экспедиции. Простая и добрая девочка Оля по-иному начинает смотреть на мещанство. Да и сама Гликерия становится чуточку духовно крепче. Когда ты искренне и с любовью мечтаешь донести до людей свою правду, они обязательно поймут тебя. И «девочка-тайна» смогла без волшебства, а только силой добра, показать ближним иной путь.
